Über mich
Hallo, mein Name ist Thomas Kollewe und ich heiße Sie herzlich willkommen auf meiner Webseite.
Hier bündele ich alles, was mich beruflich und in Teilen auch privat beschäftigt: Medizindidaktik, Ergebnisse der Lehr-Lernforschung, Methoden der empirischen Sozialforschung, technische Entwicklungen in diesen Bereichen und vieles mehr.
Ich bin Erziehungswissenschaftler und seit 2011 in der Arbeitsstelle für Medizindidaktik am Institut für Medizindidaktik und klinische Simulation am Fachbereich Medizin der Goethe-Universität Frankfurt tätig. Dort bin ich zuständig für die Organisation, Durchführung und wissenschaftliche Begleitung des medizindidaktischen Zertifikatsprogramms.
In diesem Kontext habe ich mich intensiv mit der Gestaltung und der Optimierung von Vorträgen beschäftigt, etwa mit Blick auf Struktur, Körpersprache und Stimme. Gerne unterstütze ich auch andere dabei, ihren Vortragsstil weiterzuentwickeln.
Bevor ich zur Medizindidaktik kam, war ich Mitarbeiter bei Prof. Dr. Udo Kuckartz in der AG Methoden & Evaluation (MAGMA) am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Durch die Arbeit mit ihm und durch den Austausch mit tollen Kolleginnen und Kollegen habe ich dort mein methodisches Fundament in der empirischen Sozialforschung gelegt, allem voran der computerunterstützten Auswertung mittels MAXQDA.
Mein methodologisches Wissen konnte ich seitdem kontinuierlich erweitern und - was für mich wichtiger ist - auch weitergeben. Seit 2007 gebe ich Workshops zu MAXQDA, zur qualitativen Forschung sowie zur Evaluation in ganz unterschiedlichen Forschungsbereichen (z.B. Geistes- und Sozialwissenschaften, Kriminalistik, Medizin und Ökonomie).
In meiner Freizeit betreibe ich Judo beim SC Budokan Maintal, lese gerne oder entspanne mich bei einem guten Computerspiel (z.B. Satisfactory).
Wenn Sie Kommentare, Anregungen oder Feedback für mich haben bzw. einen Workshop oder eine Beratung wünschen, so können Sie mich gerne per E-Mail kontaktieren oder mir eine Nachricht auf Linkedin schreiben.
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